Historia Isabel II
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viernes, 8 de abril de 2011
miércoles, 6 de abril de 2011
martes, 15 de febrero de 2011
ACTIVIDAD 3 TEMA3
- Cita tres diferencias importantes que percibas en la organización del S.O. a simple vista.
Se puede apagar directamente desde el escritorio.
Hay menus dedicados directamente a la educación con variedad de programas gratuitos.
2. Cita tres aplicaciones que veas en GuadalinexEdu y cita sus correspondientes en Windows. Como navegador de internet, en Linux encontramos Mozzilla Firefox en lugar de Internet Explorer; OpenOffice en lugar de Microsoft Office; KolourPaint en lugar de Paint.
martes, 1 de febrero de 2011
ACTIVIDAD 2. TEMA 3
¿Qué significa kernel?
Software que actúa de sistema operativo. Es el principal responsable de facilitar a los distintos programas acceso seguro al hardware del ordenador o de gestionar recursos. Como hay muchos programas y el acceso al hardware es limitado, también se encarga de decidir qué programa podrá hacer uso de un dispositivo de hardware y durante cuánto tiempo, lo que se conoce como multiplexado.
Averigua qué requisitos mínimos de memoria RAM y capacidad de disco duro necesitan los siguientes sistemas operativos(S.O.): Windows XP, Windows Vista, Windows 7 y Ubuntu 10.4 (GNU\Linux) y crea una tabla comparativa entre los 4.
Averigua el significado de los términos IDE y SATA e indica qué tipo de disco duro tiene tu ordenador personal.
- IDE (Integrated device Electronics): controla los dispositivos de almacenamiento masivo de datos, como los discos duros y además añade dispositivos como las unidades de CD-ROM.
Software que actúa de sistema operativo. Es el principal responsable de facilitar a los distintos programas acceso seguro al hardware del ordenador o de gestionar recursos. Como hay muchos programas y el acceso al hardware es limitado, también se encarga de decidir qué programa podrá hacer uso de un dispositivo de hardware y durante cuánto tiempo, lo que se conoce como multiplexado.
Averigua qué requisitos mínimos de memoria RAM y capacidad de disco duro necesitan los siguientes sistemas operativos(S.O.): Windows XP, Windows Vista, Windows 7 y Ubuntu 10.4 (GNU\Linux) y crea una tabla comparativa entre los 4.
SISTEMA OPERATIVO | MEMORIA RAM | CAPACIDAD DEL DISCO DURO |
Windows XP | 64 Mb | 1.5 Gb |
Windows Vista | 512 Mb | 20 Gb |
Windows 7 | 1 Gb | 16 Gb |
Ubuntu 10.4 | 12 Mb | 5 Gb |
Averigua el significado de los términos IDE y SATA e indica qué tipo de disco duro tiene tu ordenador personal.
- IDE (Integrated device Electronics): controla los dispositivos de almacenamiento masivo de datos, como los discos duros y además añade dispositivos como las unidades de CD-ROM.
-SATA (Serial Advanced Technology Attachment): interfaz de transferencia de datos entre la placa base y algunos dispositivos de almacenamiento, como puede ser el disco duro, lectores y regrabadores de CD/DVD/BR.
¿Qué es una partición de disco duro y para qué sirven?
Particionar un disco duro es realizar una división en él de modo que, a efectos prácticos, el sistema operativo crea que tienes varios discos duros, cuando en realidad sólo hay un único disco físico dividido en varias partes. De este modo, se pueden modificar o borrar particiones sin afectar a los demás datos del disco. Sirve por ejemplo para en una partición tener solo tu sistema operativo windows y en otra guardar todos tus archivos, y asi, si el ordenador se infecta por un virus, solo se infectara tu partición de los archivos y el virus no le hara nada a la particion donde tienes Windows. Tambien para tener dos sistemas operativos distintos en un mismo ordenador.
¿Qué son las opciones de accesibilidad de los sistemas operativos?
Todas aquellas herramientas incluidas en el equipo en su origen que permiten ajustar la apariencia y el comportamiento de los sistemas operativos a las habilidades o preferencias de los diferentes usuarios.
¿Qué significan las siglas WiFi?¿y WiMAX?
El término Wi-Fi fue creado por una empresa comercial, y, al contrario de lo que piensa la gente, no significa nada en especial (no significa Wireless Fidelity)
Worldwide Interoperability for Microwave Access.
¿A través de qué herramienta instalas y desintalas software en Windows XP?¿Y en GNU\Linux?
-En el Panel de Contol está la opción Agregar o quitar programas con las tres opciones básicas: Cambiar o quitar programas, Agregar nuevos programas y Agregar o quitar componentes de Windows.
También se puede acceder a esta pantalla si introduces el disco de Windows XP y eliges la opción de modificar WindowsXP.
-Autopackage: GNU/Linux. Se puede considerar como instalador, aunque es solamente es superficial, puesto que internamente su funcionamiento se asemeja más al de un gestor de paquetes. Para instalar una aplicación mediante éste método, se debe tomar en cuenta que las aplicaciones no deben estar relacionadas directamente con las partes más elementales del sistema operativo.Para desinstalar, se proporciona un gestor que muestra los programas instalados mediante este medio, para seleccionar la aplicación a desinstalar.¿Cómo se actualiza una distribución GNU\Linux?
En la pestaña de Sistema, aparece la opcion Administración y dentro de ésta hay que entrar en el Gestor de actualizaciones. Esta opción te busca las actualizaciones y puedes instalar la que necesites.
Explica cómo se comparte en una red en windows.
Partimos de que los PCs que van a formar parte de la red ya están conectados entre sí y se han configurado los parámetros del TCP/IP, etc. Lo primero que hay que comprobar es que estén instalados tanto el Cliente para Redes Microsoft como el servicio Compartir archivos e impresoras para redes Microsoft. Para poder ver y compartir recursos con los otros PCs de la red, hemos de asegurarnos de que todos estén dentro del mismo Grupo de Trabajo. Para configurar esto haremos lo siguiente:
En la pestaña de Sistema, aparece la opcion Administración y dentro de ésta hay que entrar en el Gestor de actualizaciones. Esta opción te busca las actualizaciones y puedes instalar la que necesites.
Explica cómo se comparte en una red en windows.
Partimos de que los PCs que van a formar parte de la red ya están conectados entre sí y se han configurado los parámetros del TCP/IP, etc. Lo primero que hay que comprobar es que estén instalados tanto el Cliente para Redes Microsoft como el servicio Compartir archivos e impresoras para redes Microsoft. Para poder ver y compartir recursos con los otros PCs de la red, hemos de asegurarnos de que todos estén dentro del mismo Grupo de Trabajo. Para configurar esto haremos lo siguiente:
En el caso de Win2000 y WinXP vamos a Mi PC --> Propiedades -->Identificación de Red --> Propiedades y ahora ponemos un nombre al equipo y abajo de todo se marca la casilla Grupo de trabajo y se rellena el nombre del mismo. Para poder acceder a recursos de otros equipos, hay que compartirlos primero, ya sea un disco duro, una carpeta, o una impresora.
Explica qué significan los siguientes términos:
-Cortafuegos-firewall: parte de un sistema o una red que está diseñada para bloquear el acceso no autorizado, permitiendo al mismo tiempo comunicaciones autorizadas. Se trata de un dispositivo o conjunto de dispositivos configurados para permitir, limitar, cifrar, descifrar, el tráfico entre los diferentes ámbitos sobre la base de un conjunto de normas y otros criterios.
-Spyware: Un programa espía, traducción del inglés spyware, es un programa, que funciona dentro de la categoría malware, que se instala furtivamente en un ordenador para recopilar información sobre las actividades realizadas en éste. La función más común que tienen estos programas es la de recopilar información sobre el usuario y distribuirlo a empresas publicitarias u otras organizaciones interesadas, pero también se han empleado en organismos oficiales para recopilar información contra sospechosos de delitos, como en el caso de la piratería de software.
-Phishing: término informático que denomina un tipo de delito encuadrado dentro del ámbito de las estafas cibernéticas, y que se comete mediante el uso de un tipo de ingeniería social caracterizado por intentar adquirir información confidencial de forma fraudulenta (como puede ser una contraseña o información detallada sobre tarjetas de crédito u otra información bancaria).
-Virus del tipo gusano (worm), troyanos y "Hoax".
-Gusano: malware que tiene la propiedad de duplicarse a sí mismo. Los gusanos utilizan las partes automáticas de un sistema operativo que generalmente son invisibles al usuario. A diferencia de un virus, un gusano no precisa alterar los archivos de programas, sino que reside en la memoria. Los gusanos casi siempre causan problemas en la red (aunque sea simplemente consumiendo ancho de banda), mientras que los virus siempre infectan o corrompen los archivos de la computadora que atacan.
Explica qué significan los siguientes términos:
-Cortafuegos-firewall: parte de un sistema o una red que está diseñada para bloquear el acceso no autorizado, permitiendo al mismo tiempo comunicaciones autorizadas. Se trata de un dispositivo o conjunto de dispositivos configurados para permitir, limitar, cifrar, descifrar, el tráfico entre los diferentes ámbitos sobre la base de un conjunto de normas y otros criterios.
-Spyware: Un programa espía, traducción del inglés spyware, es un programa, que funciona dentro de la categoría malware, que se instala furtivamente en un ordenador para recopilar información sobre las actividades realizadas en éste. La función más común que tienen estos programas es la de recopilar información sobre el usuario y distribuirlo a empresas publicitarias u otras organizaciones interesadas, pero también se han empleado en organismos oficiales para recopilar información contra sospechosos de delitos, como en el caso de la piratería de software.
-Phishing: término informático que denomina un tipo de delito encuadrado dentro del ámbito de las estafas cibernéticas, y que se comete mediante el uso de un tipo de ingeniería social caracterizado por intentar adquirir información confidencial de forma fraudulenta (como puede ser una contraseña o información detallada sobre tarjetas de crédito u otra información bancaria).
-Virus del tipo gusano (worm), troyanos y "Hoax".
-Gusano: malware que tiene la propiedad de duplicarse a sí mismo. Los gusanos utilizan las partes automáticas de un sistema operativo que generalmente son invisibles al usuario. A diferencia de un virus, un gusano no precisa alterar los archivos de programas, sino que reside en la memoria. Los gusanos casi siempre causan problemas en la red (aunque sea simplemente consumiendo ancho de banda), mientras que los virus siempre infectan o corrompen los archivos de la computadora que atacan.
-Troyano: software malicioso que se presenta al usuario como un programa aparentemente legítimo e inofensivo pero al ejecutarlo ocasiona daños. Los troyanos pueden realizar diferentes tareas, pero, en la mayoría de los casos crean una puerta trasera que permite la administración remota a un usuario no autorizado.
-Hoax: mensaje de correo electrónico con contenido falso o engañoso y atrayente. Normalmente es distribuido en cadena por sus sucesivos receptores debido a su contenido impactante que parece provenir de una fuente seria y fiable o porque el mismo mensaje pide ser reenviado. Las personas que crean bulo suelen tener como objetivo captar direcciones de correo, engañar al destinatario para que revele su contraseña o acepte un archivo de malware; o confundir o manipular a la opinión pública de la sociedad.
viernes, 21 de enero de 2011
ESQUEMA TEMA 2
HARDWARE
1. Datos e informacion
-Codificacion binaria
-Sistemas de numeracion
-Sistema de numeracion binario
-Conversion de un numero del sistema decimal al sistema binario
-Codigo ASCII
-Medidas de la informacion
2. Arquitectura de ordenadores
-Arquitectura básica
3. Dispositivos con arquitectura de ordenador
-Telefono movil
-Reproductores multimedia
-PDA
-NAvegadores GPS
-Videoconsolas
4. Placa base, chipset y microprocesador
-Chipset
-Microprocesador
-El reloj y la velocidad del ordenador
5. Memoria
-Memoria RAM
-Modulos de memoria RAM
-Memoria caché
-Memoria virtual
-Memoria ROM-BIOS
-Memoria RAM CMOS
6. Conectores y puertos de comunicacion
-Conectores especificos
-Puertos de comunicacion
-Tarjetas de expansion
7. Dispositivos de entrada y salida
-Dispositivos de entrada
-Dispositivos de salida
8. Dispositivos de almacenamiento
-Discos magneticos
-Discos opticos
-Discos magneto-opticos
-Dispositivos de almacenamiento basados en la memoria FLASH
9. Dispositivos de comunicación.
-Redes locales
-Topologia de una red
-Cableado de una red local
-Redes inhalambricas
-Redes externas. Internet
-Redes privadas virtuales
-Conexion a traves de una linea telefonica
-Conexion a traves de cable
-Conexion via satelite
-Conexion por ondas radioelectricas
-Conexion movil
1. Datos e informacion
-Codificacion binaria
-Sistemas de numeracion
-Sistema de numeracion binario
-Conversion de un numero del sistema decimal al sistema binario
-Codigo ASCII
-Medidas de la informacion
2. Arquitectura de ordenadores
-Arquitectura básica
3. Dispositivos con arquitectura de ordenador
-Telefono movil
-Reproductores multimedia
-PDA
-NAvegadores GPS
-Videoconsolas
4. Placa base, chipset y microprocesador
-Chipset
-Microprocesador
-El reloj y la velocidad del ordenador
5. Memoria
-Memoria RAM
-Modulos de memoria RAM
-Memoria caché
-Memoria virtual
-Memoria ROM-BIOS
-Memoria RAM CMOS
6. Conectores y puertos de comunicacion
-Conectores especificos
-Puertos de comunicacion
-Tarjetas de expansion
7. Dispositivos de entrada y salida
-Dispositivos de entrada
-Dispositivos de salida
8. Dispositivos de almacenamiento
-Discos magneticos
-Discos opticos
-Discos magneto-opticos
-Dispositivos de almacenamiento basados en la memoria FLASH
9. Dispositivos de comunicación.
-Redes locales
-Topologia de una red
-Cableado de una red local
-Redes inhalambricas
-Redes externas. Internet
-Redes privadas virtuales
-Conexion a traves de una linea telefonica
-Conexion a traves de cable
-Conexion via satelite
-Conexion por ondas radioelectricas
-Conexion movil
ESQUEMA TEMA 1
1. Las tecnologías de la informacion
1.1. Evolución de las tecnologias de la informacion
1.1.1-Generacion: Válvulas electronicas
1.1.2-Generacion: Transistores
1.1.3-Generacion: Chips
1.1.4-Generacion: Microchips
2. Nuevos desarrollos de las TIC
2.1 Las telecomunicaciones
2.1.1-Fibra óptica
2.1.2-Conexión via satélite
2.1.3-Conexión por ondas radioeléctricas
2.1.4-Superconductividad y redes eléctricas
2.2 La Inteligencia Artificial y la Nanotecnologia
2.2.1-Síntesis y reconocimiento de voz (RAH)
2.2.2-Transistores orgánicos
2.3 Domótica
2.3.1-Aplicaciones de la tecnología en entornos domésticos
2.3.2-Permiten mejorar la calidad de vida
2.3.3-Electrodomésticos inteligentes…
3. Posibilidades y riesgos de las TIC
3.1-Para acceder a la informacion se debe disponer de medios y saber manejarlos
3.2-Llevará al deterioro de las relaciones humanas
3.3-Nos hace depender de las máquinas
3.4-Que se consolide la falsa idea de que en internet está toda la cultura
4. Aplicaciones científicas de las TIC
4.1-Biotecnologia y bioinformática
4.2-Experimentacion-desarrollo de nuevos proyectos
4.3-Genoma humano
5. Informacion distribuida
5.1-Superordenador virtual
5.2-Desarrollo tecnologico sostenible
5.3-Utilizacion en el ámbito educativo y en la investigación
5.4-Organización virtual
6. Aplicaciones sociales de las TIC
6.1-GPS
6.2-PDA
6.3-Google Earth y Maps
6.4-Open Street Maps
1.1. Evolución de las tecnologias de la informacion
1.1.1-Generacion: Válvulas electronicas
1.1.2-Generacion: Transistores
1.1.3-Generacion: Chips
1.1.4-Generacion: Microchips
2. Nuevos desarrollos de las TIC
2.1 Las telecomunicaciones
2.1.1-Fibra óptica
2.1.2-Conexión via satélite
2.1.3-Conexión por ondas radioeléctricas
2.1.4-Superconductividad y redes eléctricas
2.2 La Inteligencia Artificial y la Nanotecnologia
2.2.1-Síntesis y reconocimiento de voz (RAH)
2.2.2-Transistores orgánicos
2.3 Domótica
2.3.1-Aplicaciones de la tecnología en entornos domésticos
2.3.2-Permiten mejorar la calidad de vida
2.3.3-Electrodomésticos inteligentes…
3. Posibilidades y riesgos de las TIC
3.1-Para acceder a la informacion se debe disponer de medios y saber manejarlos
3.2-Llevará al deterioro de las relaciones humanas
3.3-Nos hace depender de las máquinas
3.4-Que se consolide la falsa idea de que en internet está toda la cultura
4. Aplicaciones científicas de las TIC
4.1-Biotecnologia y bioinformática
4.2-Experimentacion-desarrollo de nuevos proyectos
4.3-Genoma humano
5. Informacion distribuida
5.1-Superordenador virtual
5.2-Desarrollo tecnologico sostenible
5.3-Utilizacion en el ámbito educativo y en la investigación
5.4-Organización virtual
6. Aplicaciones sociales de las TIC
6.1-GPS
6.2-PDA
6.3-Google Earth y Maps
6.4-Open Street Maps
martes, 18 de enero de 2011
Actividad 1 (Tema 3)
1. ¿ Cuál es el origen del sistema GNU/Linux?
Fue creado por Richard Stallman en 1938. Su finalidad era crear un nuevo sistema operativo de tipo UNIX
2. ¿Qué dos elementos fundamentales lo componen?
Está formado principalmente por un sistema de consolas que es común para todos los servidores y por una interfaz gráfica que seran comunes tanto para usuarios de hogares como para usuarios de empresas
3. Busca en Internet nombres de dos o tres distribuciones de Linux e incluye algún enlace que muestre un video de alguna de ellas.
Fue creado por Richard Stallman en 1938. Su finalidad era crear un nuevo sistema operativo de tipo UNIX
2. ¿Qué dos elementos fundamentales lo componen?
Está formado principalmente por un sistema de consolas que es común para todos los servidores y por una interfaz gráfica que seran comunes tanto para usuarios de hogares como para usuarios de empresas
3. Busca en Internet nombres de dos o tres distribuciones de Linux e incluye algún enlace que muestre un video de alguna de ellas.
4. ¿Qué valores defiende la Comunidad de Open Source? ¿Te han parecido valiosos?
Que se despueda distribuir de forma libre y gratuita el código del sistema operativo para poder ser utilizado por todos los usuarios.
Creo que si es adecuado y está bien porque creo que es bueno e importante que todos podamos utilizar el código de forma gratuita asi como su distribución
5. Investiga que aparatos de los que tienes en casa usan software basado en GNU/Linux y qué grandes empresas lo utilizan.
Portatil que regalo el gobierno a los alumnos de 6º de primaria.
domingo, 12 de diciembre de 2010
TEMA 2 ..Atividad 1: Hardware
- Play Station 3 by SONY:
- La PlayStation 3 presenta una ranura slot-in donde se insertan los discos, en esta parte es donde se ubica el lector óptico Blu-Ray cuya velocidad de carga es 2x, la unidad soporta diversos formatos de discos: DVD, CD, SACD, Blu-ray, entre otros soportes ópticos.
- La consola cuenta con una unidad interna de 80 GBen todas las regiones. Todos los modelos de la PS3 tienen discos duros SATA 2,5, actualizable.
- La consola utiliza un microprocesador central diseñado por IBM y Toshiba, bajo el nombre Cell. Está conformado por 7 núcleos y cada uno se les conoce como "Synergistic Processing Elements" (comúnmente abreviado SPE) y corre a una velocidad de 3.2GHz con 256 GFLOPS de poder.
- El procesador gráfico puede dar unas resoluciones de 480i, 576i SD hasta 1080p HD, ademas, dispone de 256 MB de memoria XDR y 256 MB de memoria de vídeo GDDR3 para el RSX.
- El sistema tiene Bluetooth 2.0, Wi-Fi (en los modelos de 40, 60 y 80 GB) Ethernet, USB 2.0 y HDMI 1.3 La consola dispone de un lector de tarjetas flash (compatible con Memory Stick, SD, MMC, CompactFlash y Microdrive) incorporado en el modelo de 60 y 80 GB.
- La play modelo 80GB cuyo numero de serie CECHExx tiene 4 puerto USB ademas de WI-.FI y lector de tarjeta de memoria, soporte SACD y es compatible con el modelo anterios de la misma casa PS2. Ya no se encuentra en produccion y su fecha de salida en Europa fue en agosto del 2007
- El iPhone 4 es el más fino de toda la gama, solamente 9,3mm de grosor que lo hacen hasta un 24% más pequeño que los modelos anteriores.
- la nueva tecnología de la pantalla. Se denomina “Retina Display”, o Pantalla Retina, que esencialmente multiplica la cantidad de píxeles en un área determinada. El nuevo iphone presenta un panel de 326 píxeles por pulgada para dotarlo de la mejor calidad vista hasta ahora. Ofrece una resolución de 960 x 640 píxeles y un contraste de 800:1. La tecnología IPS (ligeramente mejor que la tecnología OLED) ofrece un color impecable y un ángulo de visión muy amplio.
- Incorpora como motor el chip A4 de ARM de 1 GHz de velocidad. El iPhone trae el conector Dock para poder conectar y sincronizar el terminal a nuestro PC
- el apartado inalámbrico, nos encontramos con WiFi 802.11n y conectividad 3G HSDPA / HSUPA que permite hasta 7,2 Mbps de bajada y 5,8 de subida en este teléfono cuatribanda. No falta la conexión Bluetooth
- Permite grabar vídeos en Alta Definición con calidad 720p a 30 frames por segundo.
- La cámara de 5 megapíxeles cuenta, al fin, con un pequeño flash LED y zoom digital de 5 aumentos
miércoles, 17 de noviembre de 2010
Tema 2. Actividad 1: Codigo Binario
A continuacion respondemos a las siguientes preguntas sobre el tema:
1. La codificación binaria es una de las muchas posibles. Indica tres sistemas más de codificación que conozcas, indicando en qué consiste y quién lo diseñó.
-El primero que establecemos es el codigo morse:
El código morse o también conocido como alfabeto morse es un sistema de representación de letras y números mediante señales emitidas de forma intermitente.
-El segundo que vamos a destacar es el de los Jeroglificos:
Los jeroglíficos fueron un sistema de escritura inventado y utilizado por los antiguos egipcios para comunicarse desde la época predinástica hasta el siglo IV. El sistema de escritura egipcio comprende tres tipos básicos: jeroglífica, hierática y demótica, esta última corresponde al periodo tardío de Egipto.Se caracteriza por el uso de signos, cuyo significado se conoce gracias al descifrado de los textos contenidos en la Piedra de Rosetta, que fue encontrada en 1799,
La palabra jeroglífico proviene de las raíces griegas ἱερός (hierós, "sagrado") y γλύφειν (glýfein, "grabar")
-El tercer tipo de codigo que vamso a resaltar es la criptografia o escritura oculta:
Es la tecnica que se usa para alterar las representaciones linguisticas de un mensaje ya sea aplicado en arte o en la ciencia.
Posiblemente, el primer criptosistema que se conoce fuera documentado por el historiador griego Polibio: un sistema de sustitución basado en la posición de las letras en una tabla
2.-Expresa en código binario las dos últimas cifras de tu número de matrícula. Explica brevemente el procedimiento seguido.
3. Expresa en código decimal los números binarios 01010101 y 10101010. Explica brevemente el procedimiento seguido.
01010101 en binario = 85 en decimal
10101010 en binario = 170 en decimal
El proceso es el siguiente: empezando por el lado derecho del numero hemos de ir multiplicando cada cifra por 2 elevado a la potencia consecutiva(potencia de 0, 2º), posteriromente se ha de sumar todos los resultaqdos y el numero resultante sera el correspondiente en numero decimal.
4. Indica, sin convertirlos al sistema decimal, cuál es el mayor de los siguientes números binarios: 01001000 y 01000010, justificando tu respuesta.
El numero mas grande de los aqui presnetados el el primero ya que depende de la posicion del uno, en el primer numero el 1 esta en el cuarto lugar por lo cual segun lo explicado antes esta potencia seria 2 elevado a 4 mientras que en el segundo numero se encuentra en el segundo lugar(empezando por la derecha claro esta)por lo cual la potencia correspondiente seria dos elevado a dos por eso el primer numero es mas grande.
1. La codificación binaria es una de las muchas posibles. Indica tres sistemas más de codificación que conozcas, indicando en qué consiste y quién lo diseñó.
-El primero que establecemos es el codigo morse:
-El tercer codigo que vamos a presentar es
El código morse o también conocido como alfabeto morse es un sistema de representación de letras y números mediante señales emitidas de forma intermitente.
Su inventor fue Samuel Finley Breese Morse inventtor del telegrafo e pintor estadounidense, hijo del geogrfo y pastor Jedidiah Morse (1761–1826) y de Elizabeth Ann Finley Breese.
-El segundo que vamos a destacar es el de los Jeroglificos:
Los jeroglíficos fueron un sistema de escritura inventado y utilizado por los antiguos egipcios para comunicarse desde la época predinástica hasta el siglo IV. El sistema de escritura egipcio comprende tres tipos básicos: jeroglífica, hierática y demótica, esta última corresponde al periodo tardío de Egipto.Se caracteriza por el uso de signos, cuyo significado se conoce gracias al descifrado de los textos contenidos en la Piedra de Rosetta, que fue encontrada en 1799,
La palabra jeroglífico proviene de las raíces griegas ἱερός (hierós, "sagrado") y γλύφειν (glýfein, "grabar")
| La expresión egipcia para jeroglífico se translitera mdu nṯr, transcrita como medu necher, que significa palabras divinas: |
Es la tecnica que se usa para alterar las representaciones linguisticas de un mensaje ya sea aplicado en arte o en la ciencia.
Posiblemente, el primer criptosistema que se conoce fuera documentado por el historiador griego Polibio: un sistema de sustitución basado en la posición de las letras en una tabla
- 9 decimal = 0000 1001 en binario
- 6 decimal= 0000 0110 en binario
3. Expresa en código decimal los números binarios 01010101 y 10101010. Explica brevemente el procedimiento seguido.
01010101 en binario = 85 en decimal
10101010 en binario = 170 en decimal
El proceso es el siguiente: empezando por el lado derecho del numero hemos de ir multiplicando cada cifra por 2 elevado a la potencia consecutiva(potencia de 0, 2º), posteriromente se ha de sumar todos los resultaqdos y el numero resultante sera el correspondiente en numero decimal.
4. Indica, sin convertirlos al sistema decimal, cuál es el mayor de los siguientes números binarios: 01001000 y 01000010, justificando tu respuesta.
El numero mas grande de los aqui presnetados el el primero ya que depende de la posicion del uno, en el primer numero el 1 esta en el cuarto lugar por lo cual segun lo explicado antes esta potencia seria 2 elevado a 4 mientras que en el segundo numero se encuentra en el segundo lugar(empezando por la derecha claro esta)por lo cual la potencia correspondiente seria dos elevado a dos por eso el primer numero es mas grande.
5. ¿Cuántos caracteres diferentes se pueden representar, utilizando el sistema de numeración binario, con 3 dígitos? ¿y con 4? ¿y con 8? ¿Cuál sería el número más grande que se podría representar en cada caso? Explica la relación matemática que guardan todas estas cantidades. Con el código binario de tres dígitos (2^3) el número más grande que se puede representar es el 15 y se puede tener ochos combinaciones diferentes. Con el código binario de cuatro dígitos (2^4) el número más grande que se puede representar es el 31 y se pueden tener 16 combinaciones diferentes. Con el código binario de 8 dígitos (2^8) se pueden tener 256 combinaciones y el número más alto que se puede representar es el número 711. El sistema matemático es elevar la base dos al digito que quieres que da lugar al número de combinaciones posibles de tal forma que si se suma todos los resultados de la base es decir se suman 2 elevado a 0, 2 elevado a 1 y así sucesivamente según la base y el número de dígitos que se quiera se obtiene el mayor número posible que se puede representar.
6. Busca una tabla de código ASCII e insértala en tu blog como recurso en una página estática.
TABLA ASII
TABLA ASII
7 y 8. Consulta en una tabla ASCII el valor decimal de cada uno de los caracteres que constituyen tu nombre y calcula su correspondiente código binario.
Representa tu nombre completo en código binario, con mayúscula la inicial y minúsculas las demás, uniendo ordenadamente los octetos de cada carácter.
Según la tabla ASII:
Representa tu nombre completo en código binario, con mayúscula la inicial y minúsculas las demás, uniendo ordenadamente los octetos de cada carácter.
Según la tabla ASII:
Ignacio: 73, 103, 110, 97, 99, 105, 111
73 a número binario: 1001001
103 a numero binario: 1100111
97 a número binario: 1100001
99 a número binario: 1100011
105 a número binario: 1101001
111 a número binario: 1101111
Linares: 76, 105, 110, 97, 114, 101, 115
76 a número binario: 1001100
105 a número binario: 1101001
110 a número binario: 1101110
97 a número binario: 1100001
114 a número binario: 1110010
101 a número binario: 1100101
115 a número binario: 1110011
La conversión la he realizado mediante la calculadora que te viene en el ordenador.
viernes, 22 de octubre de 2010
ACTIVIDAD 2:APLICACIONES INFORMATICA DISTRIBUIDA
La Infraestructura Abierta de Berkeley para la Computación en Red(BOINC), esta creado para poder facilitar la computación distribuida, desarrollada inicialmente para un proyecto, pero que actualmente es utilizado en algunos de los campos más importantes de nuestra sociedad como pueden ser la física, la medicina nuclear, la climatología, etc.
Los proyectos los cuales abarca BOINC tienen un denominador común, ya que requieren una gran capacidad de cálculo.
Existen antenas que reciben la radiación que viene del universo. BOINC divide esta información en fragmentos y la envía a los usuarios, cuyos ordenadores buscan una relación matemática en los datos recibidos, cosa que requiere cálculos muy complejos. Todos esos complejos cálculos matemáticos, son resueltos por PC domésticos que tengan este software instalado.
Actualmente Boinc se desarrolla en Berkeley (Universidad de California), dirigido por David Anderson, La plataforma BOINC es considerada como un casi superodenador, disponiendo de unos 570.000 ordenadores activos en todo el mundo y con un rendimiento medio de 2 PetaFLOPS. Superando así al mayor superordenador del mundo el IBM Roadrunner.
Boinc es un proyecto utilizado por muchos voluntarios de computación.
Los podemos encontrar en algunas de las más importantes universidades y laboratorios de investigación, aunque también se gestionan en empresas o por algún que otro particular.
Nosotros también podemos participar en proyectos de este tipo. Para que nosotros podamos participar en los proyectos debemos leerlos detenidamente y examinar las siguientes cuestiones:
• ¿Describe claramente sus objetivos? ¿Estos objetivos son importantes y beneficiosos?
• ¿Tienen los resultados publicados? Ver una lista de publicaciones científicas de los proyectos BOINC.
• ¿Confía en que utilice las prácticas de seguridad adecuada?
• ¿A quién pertenecen los resultados de la computación? ¿Serán libremente a disposición del público? ¿Sé que pertenecen a una empresa?
A continuación vamos a destacar algunos de los proyectos que para nosotros nos han resultado más interesantes:
1. El primero que vamos a destacar es el rosetta@home(el cual lleva a cabo en la Universidad de Washington). Este proyecto necesita nuestra AYUDA para determinar las formas tri-dimensionales de las proteínas a través de investigaciones científicas experimentales que pueden finalmente llevar a descubrir remedios para algunas grandes enfermedades humanas. Por eso si participamos en este proyecto boinc se puede mejorar la agilidad y a que se extienda esta excepcional investigación.
2. El segundo que destacamos es la Matriz de Similitud de Proteínas (SIMAP). SIMAP es una base de datos pública de proteínas previamente calculadas que emplea un papel clave, importante en la mayoría de los métodos de bioinformática. Contiene todas las secuencias existentes actualmente y su actualización es continua. La colaboración con este proyecto para mantener este proyecto actualizado está aumentando. La función de los colaboradores es ayudar a actualizar mediante el cálculo de la proteína en el equipo.
Los proyectos los cuales abarca BOINC tienen un denominador común, ya que requieren una gran capacidad de cálculo.
Existen antenas que reciben la radiación que viene del universo. BOINC divide esta información en fragmentos y la envía a los usuarios, cuyos ordenadores buscan una relación matemática en los datos recibidos, cosa que requiere cálculos muy complejos. Todos esos complejos cálculos matemáticos, son resueltos por PC domésticos que tengan este software instalado.
Actualmente Boinc se desarrolla en Berkeley (Universidad de California), dirigido por David Anderson, La plataforma BOINC es considerada como un casi superodenador, disponiendo de unos 570.000 ordenadores activos en todo el mundo y con un rendimiento medio de 2 PetaFLOPS. Superando así al mayor superordenador del mundo el IBM Roadrunner.
Boinc es un proyecto utilizado por muchos voluntarios de computación.
Los podemos encontrar en algunas de las más importantes universidades y laboratorios de investigación, aunque también se gestionan en empresas o por algún que otro particular.
Nosotros también podemos participar en proyectos de este tipo. Para que nosotros podamos participar en los proyectos debemos leerlos detenidamente y examinar las siguientes cuestiones:
• ¿Describe claramente sus objetivos? ¿Estos objetivos son importantes y beneficiosos?
• ¿Tienen los resultados publicados? Ver una lista de publicaciones científicas de los proyectos BOINC.
• ¿Confía en que utilice las prácticas de seguridad adecuada?
• ¿A quién pertenecen los resultados de la computación? ¿Serán libremente a disposición del público? ¿Sé que pertenecen a una empresa?
A continuación vamos a destacar algunos de los proyectos que para nosotros nos han resultado más interesantes:
1. El primero que vamos a destacar es el rosetta@home(el cual lleva a cabo en la Universidad de Washington). Este proyecto necesita nuestra AYUDA para determinar las formas tri-dimensionales de las proteínas a través de investigaciones científicas experimentales que pueden finalmente llevar a descubrir remedios para algunas grandes enfermedades humanas. Por eso si participamos en este proyecto boinc se puede mejorar la agilidad y a que se extienda esta excepcional investigación.
2. El segundo que destacamos es la Matriz de Similitud de Proteínas (SIMAP). SIMAP es una base de datos pública de proteínas previamente calculadas que emplea un papel clave, importante en la mayoría de los métodos de bioinformática. Contiene todas las secuencias existentes actualmente y su actualización es continua. La colaboración con este proyecto para mantener este proyecto actualizado está aumentando. La función de los colaboradores es ayudar a actualizar mediante el cálculo de la proteína en el equipo.
martes, 19 de octubre de 2010
ACTIVIDAD 1: Evolución de las TIC
En este video se muestra la gran cantidad de nuevas aplicaciones tecnológicas aplicadas a ámbitos sociales y diarios en la vida de las personas, que hasta hace pocos años eran impensables y se veía como algo abstracto e impensable. En el se muestra la evolución de las tic y de que quizás en un futuro no muy lejano se faciliten aún más la vida de las personas en ámbitos de la vida diaria como el poder hacer la compra mientras te estás tomando un café en una cafetería, el poder que un médico te vea lo que tienes sin tener que hacer colas en el hospital... Por lo tanto se ve cómo las tic no están estancadas sino que están en continua evolución al mismo tiempo que avanza la sociedad. Viendo este video te das cuenta que las nuevas tecnologías están ya en todas partes e incluso es las cosas más sencillas y cotidáneas, sin embargo todavía hoy en día hay cosas que se escapan a las nuevas tecnologías pero que se están mejorando para que las nuevas tecnologías estén presentes en éstos ámbitos sin embargo hay cosas que nunca podrán ser resueltas por las nuevas tecnologías ya que serán cosas que se rerolverán de forma tradicional y más perosonal como el dar un abrazo con sentimientos cuando alguien lo necesita.
miércoles, 6 de octubre de 2010
PUBLICAR UN BLOG DE FORMA LIBRE Y RESPONSABLE
Despues de la lectura del articulo de Tíscar Lara hemos llegado a la conclusión de que:
La publicación de un blog conlleva un aprendizaje de lo que es navegar, vivir en la red, también dice que no se va a parar en los gestos técnicos sino que nos vamos a guiar en las formas básicas de cómo publicar un blog de forma responsable. Éstas instrucciones nos van a servir a nosotros como alumnos para iniciar la publicación de un blog y no cometer un delito. La publicación de un blog es una cosa bastante personal, ya que cuando publicas una entrada implica un compromiso sobre lo publicado. Cuando estamos escribiendo en nuestro blog estamos ejerciendo el derecho de libertad de expresión por eso hay que tener cuidado ya que puede acarrear algunas responsabilidades como el plagio o el daño a otras personas que pueden ser considerados delito.
Hay dos tipos de contenido:
1.Contenido propio: el cual son cosas que elaboras tu, es decir que son de tu propia cosecha y que tienes tu todos los derechos sobre el y vamos a seer los que vamos a determinar los derechos de su publicación.
2. Contenido ajeno (hasta donde llega el copia y pega): Hay varias ideas que hay que empezar a desmentir como que todo lo que es internet es libre , que no tiene dueño y que si se usa con fines educativos no estas violando ningun derecho. También es muy importante el saber diferenciar el que algo este publicado a que libremente se pueda utilizar. Citar mediante enlaces y reseñas: Si queremos utilizar una parte de un texto encontrado en otra página lo que podemos hacer es una brerve reseña de la fuente de la que se ha sacado esa información. Incrustar contenido multimedia: parte de servidores multimedia como youtube o Slidershale nos permiten inscrustar sus contenidos en el interior de nuestro blog, por lo cual eso hace que no incurramos responsabilidades legales. Eso nos permite poder reproducir sus contenidos sin que estos dejen de estar alojados en su plataforma original. Esta incrustación se hace posible gracias al código embed. Descargar y reutilizar contenidos con licencia CC: El colgar imágenes en un blog puede resultar ilegal ya que su autor se puede sentir ofendido o se puede negar a su publicación aunque sean para fines educativos sin ánimo de lucro por lo tanto lo mejor es coger materiales libres de derechos o con permiso de poder ser utilizados. Ante la rigidez del copyright han surgido otras formas que permiten introducir de forma flexible la reutilización de los contenidos. Hablamos de las licencias Creative Commons que defienden la fórmula de algunos derechos reservados donde el autor permite la publicación de sus creaciones y decide el tipo de usos que se pueden hacer. Hay seis licencias Creative Commons : reconocimiento, no comercial, sin obra derivada y compartir igual.. Por lo que si queremos reutilizar documentos de otra página webs se tiene que mirar la licencia en la cual el autor permite utilizarla y sus derechos. Ante una licencia CC no es necesario consultar al autor ya que ha decidido compartir su material. Para adoptar unas de estas seis licencia no vale nada tan solo hay que meterse en una página web y solicitarlas.
3.Sobre la autoría
Es importante asumir nuestra responsabilidad sobre todo lo que publicamos en nuestro blog
Identificar la autoría: es importante que autor se idenfique con su nombre real para asumir la responsabilidad de todas las palabras publicadas. Hay servicios de pot que permiten que venga el nombre de un autor mediante un enlace.
Moderación de comentarios: La posiblidad de poder tener comentarios en el blog es lo más atractivo pero el autor debe decidir si los quiere dejar en abierto o cerrado
Proteger el derecho a la imagen: Para publicar fotos sobre otra persona hay que tener su consentimiento previo. Si es el caso de menores de edad su imagen no puede ser publicada por lo que habra que optar por plan de contexto en los que sean identificables y reconcibles.
PUBLICAR UN BLOG DE FORMA LIBRE Y RESPONSABLE by juan jimenez y ignacio linares is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported License.
La publicación de un blog conlleva un aprendizaje de lo que es navegar, vivir en la red, también dice que no se va a parar en los gestos técnicos sino que nos vamos a guiar en las formas básicas de cómo publicar un blog de forma responsable. Éstas instrucciones nos van a servir a nosotros como alumnos para iniciar la publicación de un blog y no cometer un delito. La publicación de un blog es una cosa bastante personal, ya que cuando publicas una entrada implica un compromiso sobre lo publicado. Cuando estamos escribiendo en nuestro blog estamos ejerciendo el derecho de libertad de expresión por eso hay que tener cuidado ya que puede acarrear algunas responsabilidades como el plagio o el daño a otras personas que pueden ser considerados delito.
Hay dos tipos de contenido:
1.Contenido propio: el cual son cosas que elaboras tu, es decir que son de tu propia cosecha y que tienes tu todos los derechos sobre el y vamos a seer los que vamos a determinar los derechos de su publicación.
2. Contenido ajeno (hasta donde llega el copia y pega): Hay varias ideas que hay que empezar a desmentir como que todo lo que es internet es libre , que no tiene dueño y que si se usa con fines educativos no estas violando ningun derecho. También es muy importante el saber diferenciar el que algo este publicado a que libremente se pueda utilizar. Citar mediante enlaces y reseñas: Si queremos utilizar una parte de un texto encontrado en otra página lo que podemos hacer es una brerve reseña de la fuente de la que se ha sacado esa información. Incrustar contenido multimedia: parte de servidores multimedia como youtube o Slidershale nos permiten inscrustar sus contenidos en el interior de nuestro blog, por lo cual eso hace que no incurramos responsabilidades legales. Eso nos permite poder reproducir sus contenidos sin que estos dejen de estar alojados en su plataforma original. Esta incrustación se hace posible gracias al código embed. Descargar y reutilizar contenidos con licencia CC: El colgar imágenes en un blog puede resultar ilegal ya que su autor se puede sentir ofendido o se puede negar a su publicación aunque sean para fines educativos sin ánimo de lucro por lo tanto lo mejor es coger materiales libres de derechos o con permiso de poder ser utilizados. Ante la rigidez del copyright han surgido otras formas que permiten introducir de forma flexible la reutilización de los contenidos. Hablamos de las licencias Creative Commons que defienden la fórmula de algunos derechos reservados donde el autor permite la publicación de sus creaciones y decide el tipo de usos que se pueden hacer. Hay seis licencias Creative Commons : reconocimiento, no comercial, sin obra derivada y compartir igual.. Por lo que si queremos reutilizar documentos de otra página webs se tiene que mirar la licencia en la cual el autor permite utilizarla y sus derechos. Ante una licencia CC no es necesario consultar al autor ya que ha decidido compartir su material. Para adoptar unas de estas seis licencia no vale nada tan solo hay que meterse en una página web y solicitarlas.
3.Sobre la autoría
Es importante asumir nuestra responsabilidad sobre todo lo que publicamos en nuestro blog
Identificar la autoría: es importante que autor se idenfique con su nombre real para asumir la responsabilidad de todas las palabras publicadas. Hay servicios de pot que permiten que venga el nombre de un autor mediante un enlace.
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martes, 5 de octubre de 2010
Bienvenido a nuestro nuevo blog
Hola!!! este es el blog para la asignatura de TIC de Ignacio Linares y Juan Jimenez somos cursantes de 2ºB de bachillerato. Esperamos aprender bastante más sobre Internet , ordenadores y diferentes programas... Esperamos que sea un buen curso en el que además de estudiar mucho, haya grandes y buenos momentos tanto con compañeros como con profesores y sea un año en el que aprendamos bastantes y crezcamos como personas ... NOS MOVEMOS PARA QUE OTROS GANEN
martes, 28 de septiembre de 2010
Hello world!
Welcome to your brand new blog at Edublogs.
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Also, if not already, please consider becoming an Edublogs Pro User - you can remove ads from yours and 50 other student blogs (which also get extra themes and mobile blogging), upload up to 10GB or audio, video and every other sort of content and access great features under your 'Plugins' menu.
And you get premium email support and over 130 extra cool themes too.
Pro users are what keeps Edublogs running and providing free blogs for education, so give it a go today :)
For assistance, visit our comprehensive support site, check out our getting started with Edublogs guide or stop by The Edublogs Forums to chat with other edubloggers.
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